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新利18娱乐入口·本科院校办家政服务专业,究竟有无必要?

新利18娱乐入口·本科院校办家政服务专业,究竟有无必要?

新利18娱乐入口,教育部职业教育与成人教育司近日提出,教育部高度重视家政服务人才的培养培训,将重点做好完善专业结构,扩大培养规模工作。每个省份原则上至少有一所本科高校和若干所职业院校开设家政服务相关专业。

对于本科院校举办家政服务专业,有不少网友不理解,搞家政服务,还需要本科教育?不读本科,照样可以搞家政,开设这样的专业,会有人去读吗,是不是为了“混文凭”?这种舆论情绪,恰恰反映出很多人对家政服务业不理解,还停留在传统认识基础之上。而除此之外,也有一些地方院校办学者,觉得开设家政服务本科专业,也没有必要,如果不是教育部门要求,恐怕不会有本科院校主动开办被网友认为“低端”的专业。

在这种情况下举办的本科家政服务专业,有可能“一出生”就被定位为低端,而在学校缺乏主动性的情况下,举办家政服务专业,也很难办出特色和高质量。发展我国职业教育,尤其是本科层次的职业教育,需要落实和扩大学校自主权,让学校有明确的办学定位,并根据办学定位履行教育职责,根据社会需求变化调整专业设置。

我国社会对职业教育和职业的认识,都存在滞后于社会发展和高等教育发展的问题。国家推进高等教育普及化的目的,就是整体提高国民素质,让各行各业都有接受高等教育的从业者,以此提高行业的服务水平,由此推进社会发展。但是,我国社会还给大学生,尤其是本科毕业学生设定“就业行业与岗位”限制,觉得类似家政服务这样的职业,并不需要大学本科毕业生,而其实,随着社会经济发展,家庭对家政服务的需求已经变化,这样的局限认识,就会让学校的人才培养结构、质量和社会需求脱节。

职业教育是面向社会需求的教育,这和精英教育不同。如果说精英教育的特点是,不能社会需要奶牛工,学校就培养挤牛奶的人才,把学校变为职业培训所,职业教育则恰恰不同,是社会需要奶牛工,学校就培养一流的奶牛工,做社会贴心的职业培训所。

从这一角度看,目前需要教育部门发文,要求各省原则性有一所本科院校举办家政服务专业,也折射出地方本科院校进行职业教育不合格。因为如果学校的定位是进行职业教育,那么,必然会根据学校定位,了解社会对职业人才的需要,结合本校的办学条件,开设相关专业来满足社会的需求。这不需要教育部门来推动。当然,这也暴露出学校缺乏办学自主权的问题,因为即便学校想开设这方面的专业,但没有充分的自主权,上级部门也并不一定批准。所以需要上级部门发文要求。

毫无疑问,本科院校举办家政服务专业,必须以社会需求为导向办学,为此,需要精确了解社会需求,打造专业特色,这必须尊重专业性。要对社会需求进行专业分析,对本校是否举办这方面的专业,以及专业课程体系、育人方式,进行科学论证。这是我国地方本科院校在进行职业教育时,必须注意的问题,即对于属于教育事务的专业设置、课程设置,需要由学校教授委员会进行论证,既不能迎合上级管理部门,也不能被舆论情绪牵着鼻子走,必须坚持自主办学。

自主办学对职业院校办学来说十分重要。只有拥有自主权,职业院校才会敏感地根据社会需求调整学校的专业和课程,而不是等上级部门的部署和安排,按上级部门的指令办学,很可能出现滞后反应,以及盲目跟风的问题。与此同时,负责任地培养社会需求的职业人才,还会提升行业服务水平,也由此引导社会改变传统的看法。职业院校办学,必须坚持就业导向,不能参照普通院校办学,要按“类型教育”办高水平的职业教育,就必须解决学校的办学自主权,以及学校用好自主权,科学设置专业,进行课程建设的问题。